教育家陶行知说“评价一所学校，首先要评价这所学校的校长。校长是一所学校的灵魂。”大战场镇北滩完小校长马俭，始终坚持把农村教育办得更好一些，让农村孩子在家门口享受优质教育作为追求。办学中他以“养成教育”为切入点，把“养成良好习惯，奠基幸福人生”作为办学的指导思想，让学生享受幸福的教育，让教师感受教育的幸福。

乡村小学校长是义务教育中的重要力量，虽然面临众多难题，但是身为校长的马俭始终坚守在一线，从太阳梁三小到大战场镇北滩完小，他不断通过创新为乡村孩子提供优质的教育。

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【北滩完小　校长　马俭】就是想着怎么样把这所学校管理好，把这些孩子教育好，为这些家长培养更多的人才，校长就是激发老师的活力，老师就是激发学生的活力。 

教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。马俭说小学阶段是为人的一生打基础的关键时期，养成良好的阅读习惯和思维习惯对于人一生的发展具有非常重要的作用。为了培养学生们的良好阅读习惯，马俭为老师和学生打造了阅读室，还为学生打造了读书长廊，希望在老师的带动下让学生养成良好的读书习惯。

【北滩完小校长 马俭】我觉得小学最重要的，首先是一个学习习惯，个人习惯，还有培养他们爱国的品质，首先他们要知道，为什么要读书，怎样去读书，我们想着老师有一个良好的阅读习惯，他喜欢阅读了，学生才会喜欢阅读，学生有一个向师性，所以我们大量的购置图书，让学生去读，让老师去读。 

【北滩完小　学生　穆晓龙宇】″我特别喜欢读书，我们学校有共享书屋，读书长廊，阅读室，教室里也有读书角，让我可以在课余时间，畅游书的海洋。

积极推进体教融合发展，是青少年全面发展的重要途径。自从2022年调到大战场镇北滩完小后，马俭把在太阳梁三小推进体教融合的好做法也带到了北滩完小，让全体学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

【北滩完小校长 马俭】在太阳梁的时候我们体教融合，都在全区乃至全国，都是非常有名的，到这边以后我们这一块也是非常好，北滩学校的小篮球，是西北五省，都是冠亚军，这边我们的跆拳道也发展起来了，射击也马上逐步成形，还有我们的腰鼓。

发展乡村教育，教师是关键。能否拥有一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍，直接关系到乡村教育能否实现健康良好发展。身为校长，马俭坚持把教师队伍建设摆在重要位置，积极探索新思路、新机制、新举措，努力打造素质过硬的乡村教师队伍。

【北滩完小校长 马俭】我们考虑到年轻老师比较多，孩子没有人接送，我们就设置了弹性上班，课后服务的时候，没有课后服务的老师，在完成工作以后就可以去接送自己的孩子，回家照顾老人，我们要从人文关怀，情感关怀上面去吸引老师，把老师留在这里。

【北滩完小　教师　罗婷】咱们住校老师比较多，校长考虑到住校老师的早餐问题，晚饭问题，就想各种办法为他们解决，感觉比较温暖老师的心，（马俭）比较有领导能力，也比较关心老师，也注重学校的发展。

马俭说，作为乡村教育工作者，唯有矢志不渝、笃行不怠，才能让乡村教育向阳而行。今后，他将继续扎根乡村，用爱陪伴孩子们健康成长，成为乡村孩子们成长的引路人，守望学生的幸福。